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上课的时候，胡老师走进来对我们说“这次模拟考，所有老师都希望你们考出最好的成绩，光彩的离开母校，所有的老师也以实际行动来证明，以后下午上完三节课后，都留下来上第四节课，有六位任课老师轮流为你们上课。这是学校规定的，作为补课，每节课交五元钱，其余费用由学校补交，这次学校是倒贴钱的，目的是为你们好，有的同学出来请老师补课，现在外面费用，你们也知道补课的行情。所以对你们是好消息，今天教数学课，课后留下来别走，否则是你们的损失，而且不管你上不上这节课，钱一律照扣，我们老师也不会因为你们没上，就把钱还给你们，钱是交给学校的，以后天天如此，这次学校，可是对你们尽心尽力了。”我暗暗叹气，对诸兰说“干嘛把我们跟平时补课的学生比，我就不补课，白天上课，已经焦头烂额了，哪里还有时间去外面补课呀，现在多加了一节课，到天黑才回家。”诸兰说“怎么办呢，我家路可远呢！”
5班所有学生听到胡老师指定日后的安排，就是连平时外面补课的同学也露出愁眉苦脸姿态。胡老师话说完，5班学生一股怨气都吹开了前门，门就这样慢慢被打开了。
我离开学校，在路上遇到了去嘉宁的杨青，我们停下来招呼，我苦口婆心的劝她，以传统的思想感化杨青，用大道理让杨青明白读书的道理，杨青不吃这套，一味说“我不去学校。”而我坚信，我们只有读书才有出路，唯有熬下去才会苦尽甘来，18年的后天教育即使我天生有反叛意识，这些思想也在我心里潜移默化，扎根生芽，以读书为出人头地的路径，压力巨大，举世瞩目，依然在中国领土上空有一根无形的鞭子抽打着盲目的人群，家长压孩子，老师压学生，学生压自己，环境造就的性格，使我们义无反顾的走向这座狭窄的独木桥，把自己的后半生寄托在这个大学梦的乌托邦里，以大众的眼光，价值观评判着世人，压抑存活于体内的其他特长，所有学生要迎合普世的价值观，我们一步步远离自我，而今，我们已经走的太远了，我到头来自己都不了解自己，我是叛逆者还是一个顺应者？可我明白一点，如果我天生再聪明一点，我会更加维护这种体制，如果我没有九岁，顾老师教全班所有的同学孤立我，我在正常的途径中生存，通过自我发展，自我改进，我会更加维护这种体制，如果没有9岁发生的事让我空白了几年的童年，我那时几乎失去了语言能力，我会最优秀最有能力最好，我懂得取舍，我取普世的精华，去其普世的糟粕，通过自我完善登上班级之颠，我只和班里最优秀的人来往，我永远不会多时间在最惨，最没能力，最笨的同学身上停留一眼，我不是弱者，我只会和强者永远在一起，我会无视弱势群体，如果在这个体制下，让我表现的更优秀，我会更加赞赏发展与强硬，更拥护客观的残酷性，优胜劣汰，自然的法则。
事实上，如果我是个成功的人，我今天才不愿意靠近叫杨青这样失败的人，可是，我经历了九岁，我自己成了弱势群体中的一个，我小学被同学莫名其妙的打骂，我经历了苦难，我同情并且喜欢杨青，无论她是不是爱撒谎的人，我由衷的发自内心的劝她，我是为了杨青好，杨青说“你不知道，英伟在上课怎么说我？当着众人的面讽刺我说‘我可以去减肥了，将来好争取做娇小苗条的导游小姐，不要什么都不懂，连脑子多懒得动一下，到时候连脑袋瓜
都要变西瓜，……’我真不想说下去，他真以为我是个白痴，还要我笑着脸对他。我这样三年在他手底下过的日子容易吗？还不是和你一个想法才忍了这么多年，可我忍无可忍，树要皮，人要脸，我觉得我为了一个我不喜欢的事，我已经太委屈自己了，我不想读书，也许别人认为我很傻，中考前反而打退堂鼓，包括你在内，你不要以为我像个孩子一样草率对待这件事情，你不了解我，它在我心里已经折腾了很久很久，如果我再到学校，我等于给自己打耳光向别人承认我是可以被欺负的，我本来就讨厌读书，我就为这口气甘心放弃一切，没有任何理由，我也许说不过你，但我决定了，我不会改变。”
我低头沉思了一会儿说“你都忍了三年了，快熬出头来了，就不能看在之前你的忍耐付出的份上，再等两三个月，给自己忍了三年做个交代吗？否则你先前的忍耐一点也没有价值，你初中毕业证书都不要了，那你读什么初一初二啊”杨青幽幽地说“别说了，我妈在学校里干活，英伟看到我妈问我妈，为什么我不来上课，我妈也没说什么，英伟要是到我家来请我，我也不去学校。”我听了她这些话，知道用我的思想打动不了她，也吃惊她的惊世骇俗，并告别了杨青，往家里赶。
我背着个书包上了楼，阳台上樊英，陆宁在一起。樊英看到我说“今天怎么这么晚回来？”我告诉樊英“以后下午三节课之后还要加1节课，老师轮流补课，叫我们每节课交五块钱，所以我们上了四节课之后才回来的。“”樊英若有所思说“5块钱一节课，那比外面的补课便宜多了，我听说考进宁一中的人就是考不上大学，被嘉宁最好的单位福优单位录取，考进宁一中，什么都解决了... -->>
上课的时候，胡老师走进来对我们说“这次模拟考，所有老师都希望你们考出最好的成绩，光彩的离开母校，所有的老师也以实际行动来证明，以后下午上完三节课后，都留下来上第四节课，有六位任课老师轮流为你们上课。这是学校规定的，作为补课，每节课交五元钱，其余费用由学校补交，这次学校是倒贴钱的，目的是为你们好，有的同学出来请老师补课，现在外面费用，你们也知道补课的行情。所以对你们是好消息，今天教数学课，课后留下来别走，否则是你们的损失，而且不管你上不上这节课，钱一律照扣，我们老师也不会因为你们没上，就把钱还给你们，钱是交给学校的，以后天天如此，这次学校，可是对你们尽心尽力了。”我暗暗叹气，对诸兰说“干嘛把我们跟平时补课的学生比，我就不补课，白天上课，已经焦头烂额了，哪里还有时间去外面补课呀，现在多加了一节课，到天黑才回家。”诸兰说“怎么办呢，我家路可远呢！”
5班所有学生听到胡老师指定日后的安排，就是连平时外面补课的同学也露出愁眉苦脸姿态。胡老师话说完，5班学生一股怨气都吹开了前门，门就这样慢慢被打开了。
我离开学校，在路上遇到了去嘉宁的杨青，我们停下来招呼，我苦口婆心的劝她，以传统的思想感化杨青，用大道理让杨青明白读书的道理，杨青不吃这套，一味说“我不去学校。”而我坚信，我们只有读书才有出路，唯有熬下去才会苦尽甘来，18年的后天教育即使我天生有反叛意识，这些思想也在我心里潜移默化，扎根生芽，以读书为出人头地的路径，压力巨大，举世瞩目，依然在中国领土上空有一根无形的鞭子抽打着盲目的人群，家长压孩子，老师压学生，学生压自己，环境造就的性格，使我们义无反顾的走向这座狭窄的独木桥，把自己的后半生寄托在这个大学梦的乌托邦里，以大众的眼光，价值观评判着世人，压抑存活于体内的其他特长，所有学生要迎合普世的价值观，我们一步步远离自我，而今，我们已经走的太远了，我到头来自己都不了解自己，我是叛逆者还是一个顺应者？可我明白一点，如果我天生再聪明一点，我会更加维护这种体制，如果我没有九岁，顾老师教全班所有的同学孤立我，我在正常的途径中生存，通过自我发展，自我改进，我会更加维护这种体制，如果没有9岁发生的事让我空白了几年的童年，我那时几乎失去了语言能力，我会最优秀最有能力最好，我懂得取舍，我取普世的精华，去其普世的糟粕，通过自我完善登上班级之颠，我只和班里最优秀的人来往，我永远不会多时间在最惨，最没能力，最笨的同学身上停留一眼，我不是弱者，我只会和强者永远在一起，我会无视弱势群体，如果在这个体制下，让我表现的更优秀，我会更加赞赏发展与强硬，更拥护客观的残酷性，优胜劣汰，自然的法则。
事实上，如果我是个成功的人，我今天才不愿意靠近叫杨青这样失败的人，可是，我经历了九岁，我自己成了弱势群体中的一个，我小学被同学莫名其妙的打骂，我经历了苦难，我同情并且喜欢杨青，无论她是不是爱撒谎的人，我由衷的发自内心的劝她，我是为了杨青好，杨青说“你不知道，英伟在上课怎么说我？当着众人的面讽刺我说‘我可以去减肥了，将来好争取做娇小苗条的导游小姐，不要什么都不懂，连脑子多懒得动一下，到时候连脑袋瓜
都要变西瓜，……’我真不想说下去，他真以为我是个白痴，还要我笑着脸对他。我这样三年在他手底下过的日子容易吗？还不是和你一个想法才忍了这么多年，可我忍无可忍，树要皮，人要脸，我觉得我为了一个我不喜欢的事，我已经太委屈自己了，我不想读书，也许别人认为我很傻，中考前反而打退堂鼓，包括你在内，你不要以为我像个孩子一样草率对待这件事情，你不了解我，它在我心里已经折腾了很久很久，如果我再到学校，我等于给自己打耳光向别人承认我是可以被欺负的，我本来就讨厌读书，我就为这口气甘心放弃一切，没有任何理由，我也许说不过你，但我决定了，我不会改变。”
我低头沉思了一会儿说“你都忍了三年了，快熬出头来了，就不能看在之前你的忍耐付出的份上，再等两三个月，给自己忍了三年做个交代吗？否则你先前的忍耐一点也没有价值，你初中毕业证书都不要了，那你读什么初一初二啊”杨青幽幽地说“别说了，我妈在学校里干活，英伟看到我妈问我妈，为什么我不来上课，我妈也没说什么，英伟要是到我家来请我，我也不去学校。”我听了她这些话，知道用我的思想打动不了她，也吃惊她的惊世骇俗，并告别了杨青，往家里赶。
我背着个书包上了楼，阳台上樊英，陆宁在一起。樊英看到我说“今天怎么这么晚回来？”我告诉樊英“以后下午三节课之后还要加1节课，老师轮流补课，叫我们每节课交五块钱，所以我们上了四节课之后才回来的。“”樊英若有所思说“5块钱一节课，那比外面的补课便宜多了，我听说考进宁一中的人就是考不上大学，被嘉宁最好的单位福优单位录取，考进宁一中，什么都解决了... -->>
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